Вашему ребенку уже 2 год? А может быть, 3? Тогда самое время начинать творить. И масса для лепки поможет освоить это непростое дело. У детей особенная связь работы головного мозга с мелкой моторикой пальцев. Чем больше она развита, тем быстрее и четче будет говорить ребенок. Это открытие сделали ученые из Америки и данные исследований позволили назвать самую развивающую игрушку всех времен и народов - пластилин. Но сейчас речь поддет не о нем, а о заменителе, который больше подойдет для юных скульпторов.

Детские игрушки являются, наверное, главной составляющей мира любого ребёнка. Оглянитесь в своё детство, ведь в первую очередь в памяти возникают образы самых любимых и ярких кукол, машин, плюшевых медведей, увлекательных конструкторов и мозаик. В те далёкие годы, когда мы были совсем маленькими, такого широкого ассортимента детских товаров не было, но в настоящее время, зайдя в детский магазин, можно просто растеряться от такого многообразия всевозможных кукол, мягких игрушек, музыкальных машинок и т.д. С помощью игрушек и различных игр ребёнок познаёт мир, развивает память, речь, учится различать цвета и многое другое.

Реставрация: © Diafilmonline.ru
Сканирование: © Diafilmonline.ru
"Волшебная лампа Аладина", из арабских сказок "Тысяча и одна ночь"
Художник: Р. Столяров
Сценарий: В. Игнатьева
Редактор: Н. Мартынова
Художественный редактор: Т. Миловидова
Студия "Диафильм", 1973г.

Жил был на свете бедный батрак. Работал он по уговору на хозяина с утра до ночи за то, что отец батрака умер, а долг остался. Работал уже не первый год и каждый раз думал, что последний. Собирал овощи на огородах, фрукты с деревьев в саду, мусор выносил со двора, уборные чистил. Всё бы и хорошо, да не уважал его хозяин, обижал, болеть не позволял и денег не давал потому, что жадный был. Три дня назад бедный батрак попался под горячую руку, так хозяин на нём всё зло сорвал и даже по лицу пару раз ударил, а потом ногами истоптал. Всё терпел батрак, но не мог простить одно, что хозяин личные вещи любил у него воровать и за свои выдавать.

Как-то зимой мы с Вовчиком (Вовчик - это мой лучший друг) пошли на каток в соседний двор. Мы взяли с собой старые деревянные клюшки, которыми играли в хоккей каждую зиму, и черную треснувшую шайбу. С нами отправился Боцман - большой, лохматый дворовый пес - добродушный и ласковый. Мы с Вовчиком брели вдоль Цветочной улицы, где жила староста нашего класса Верка Лопухина. Мы часто встречали ее на катке и принимались с азартом забрасывать снежками. Верка была злая, капризная девчонка с вьющимися жесткими волосами, но мне почему-то нравилась. ...

Вопрос: В коридоре есть 3 лампочки, а на лестничной площадке, за дверью 3 выключателя. С места выключателя нельзя увидеть лампочки. За какое минимальное открытие дверей можно определить, какой выключатель к какой лампочке относится?

Больше всего на свете Ячсмитьбю любил рыбачить с лодки в открытом море. Это занятие было нелегким, порой опасным, и требовало много умений. Но родители Ячсмитьбю с детства приучили своего сына к трудным условиям, и поэтому наш герой не боялся выходить в море один.
Однажды утром, когда летнее солнце осветило тундру и покрасило ее в мягкий изумрудный цвет, Ячсмитьбю вышел в море. Он плыл наравне с взрослыми мужчинами, которые также вышли на рыбалку, и не уступал им не в чем. Разве что его сети были чуть легче и лодка поменьше.

Раннее и дошкольное детство – это начало познания жизни, человеческих взаимоотношений, начало формирования ребенка как личности, становление его характера. Взрослые ведут ребенка по пути познания мира, играя с ребенком. Игра для ребенка – это комфортное проживание детства. Без игры нет детства вообще.
Играя, ребенок переживает громадную радость. В игре ребенок проявляет свои мысли, чувства, желания, свою самостоятельность, творческие способности, фантазию. Ребенок должен уметь играть! Вот тут-то на помощь приходит детский фольклор.
Детский фольклор стимулирует творческие проявления ребёнка, будит фантазию. Творчество обогащает личность, жизнь ребенка становиться более интересной и содержательной. Используя детский фольклор, через движения мы знакомим детей с народными обычаями, традициями, используем народные игры, потешки, приговорки.

На берегу большой реки под роскошной пальмой жил веселый динозавр. Его звали Ник. Он был большой, сильный и очень красивый – его кожа была золотистого цвета и блестела на солнце. Ник ходил на задних лапках, а передними срывал травку и кору, чтобы кушать. Спал он тоже на травке, потому что никогда не мерз. А не мерз Ник из-за одной волшебной особенности – внутри его тела жил огонь и когда динозавр дышал, то пламя вылетало из его пасти.
Но даже несмотря на огонь, Ник был совсем не злой динозавр. Он уважал людей и дружил с девочкой Роной, которая приезжала к нему в гости.
Роне было семь лет, она училась в школе и жила в городе. Летом она всегда навещала Ника, и они вместе гуляли на природе и собирали цветы. Потом Рона из цветов плела причудливые веночки и заплетала себе в косы. У Роны были очень красивые волосы – русые, длинные и блестящие.
Еще у Роны были игрушки – пластмассовая розовая собачка, которая умела ходить и олень. А еще у Роны был настоящий еж, который жил в клетке. Рона и Ник играли игрушками, кормили ежика и любовались прекрасной рекой, которая несла свои синие волны далеко-далеко на край земли.