Чтобы сформировать у ребенка истинное желание учиться, необходимо стремиться к этому с раннего возраста, а не за один год до поступления в школьное заведение. Стремление к знаниям – это мотивационная готовность, которая формируется к шестилетнему возрасту. Важную роль для ее формирования играют определенные действия и слова родителей и игровая деятельность ребенка.

Игра является важным видом детской деятельности и имеет большое значение для становления индивидуальности и формирования детского коллектива. К сожалению, играми часто пренебрегают, ошибочно считая, что они лишь развлекают детей и развивают в них соперничество. Правильно подобранные игры являются эффективным средством для формирования морально-волевых качеств детей, реализуют детскую потребность воздействия на мир...

Как научить ребенка думать? Самому находить решения на поставленные задачи? Не просить помощи у взрослых а самостоятельно найти решение проблемы? Знаете, в чем состоит секрет воспитания? Главное - НЕ МЕШАТЬ. Не мешать расти, развиваться, набираться собственного опыта.

Все дети любят игры. Приятно, конечно, когда ребенок уже продвинутый в компьютерах и шустро «убивает их всех» в какой либо стрелялке. Но компьютерные игры скорее отдаляют ребенка от родителей, от сестер и братьев, от сверстников. Не говоря уже про порчу зрения и разрушение психики. Компьютерных игр, где можно играть сразу нескольким игрокам не так много и рассчитаны они в основном уже на подростков, а не на маленьких детей. Малышу же наоборот, важно общение и лучше всего в режиме игры. Поэтому по прежнему остаются популярными обычные настольные игры. В них могут играть любое количество человек, практически любого возраста, начиная от детей 3-4 лет, заканчивая их дедами и бабушками. И азарта и веселья в них гораздо больше, чем в компьютерных, благодаря большому количеству участников. Ведь каждый участник – это своя доля везения, свой характер игры, своя стратегия. А взаимное подтрунивание и «вредные» советы превращают такие игры в целое представление.

В мире существует огромное количество сказок. Однако, читая книгу за книгой вы, вероятно, уже заметили, что сюжеты некоторых из них удивительно напоминают друг друга. Более того, исследовав их содержание подробнее, фольклористы обнаружили, что сказки, как правило, имеют схожие элементы из которых и складывается нить повествования. Используя эти литературные кирпичики, вы можете заполнять их по своему усмотрению и сочинять собственные сказки для себя и своих детей. Ну а если еще и вложить туда поучительную мораль и сделать главного героя, похожим на своего малыша, то сказка получится не только интересной, но еще и полезной. Впрочем, обо всем по порядку.

Семилетие - это возраст, когда ребенок уже перестает считать себя малышом и проявляет все больше ответственности, его поступки становятся осмысленнее и взрослее. Но все это не исключает огромной любви к развлечениям и игрушкам. Поэтому и подарок ребенку 7 лет должен быть подходящим и дарящим радость.

Статья посвящена проблеме развития познавательной активности детей дошкольного возраста. Раскрывается понятие «познавательная активность» (ПА), рассматривается проблема развития ПА дошкольника, педагогические условия, обеспечивающие устойчивую ПА ребёнка, организация взаимодействия с ребёнком с учётом его возрастных особенностей, как залог эффективного развития ПА.

«Болезнь легче предотвратить, чем вылечить».

Цель занятия:

• Дать знания о лечении и профилактике гриппа.
• Закрепление знаний и представлений об овощах и фруктах. Совершенствование грамматического строя речи (закрепление в речи предлогов в, на).
• Закрепить у детей умение выполнять комплексы упражнений для носа, глаз, рук.
• Формирование положительной установки на участие в занятии, доброжелательных отношений.

Многие родители уверены, что смогут обезопасить своих детей от всего, если будут держать их под жестким контролем. Но недавно проведенное исследование ученых из Великобритании установило, что чрезмерная родительская забота о своем чаде может стать вредной.

Дефицит внимания и неумение концентрироваться на поставленной задаче в течение длительного времени – настоящий бич современных детей, а заодно и их родителей. Немалую роль в этом играет все ускоряющийся темп современной жизни и чрезмерное увлечение средствами массовой информации. Телевизионные передачи, компьютерные и видеоигры перевозбуждают неокрепшую нервную систему детей и буквально высасывают из них способность сосредотачиваться на долгое время. Малыш не успевает следить за мельканием кадров и привыкает к быстрому и поверхностному усвоению информации. И вот мама в миллионный раз показывает ребенку, как правильно писать букву "А", а тот ерзает на стуле и играет с карандашом. «Будь внимательнее!» - то и дело повторяет родительница, постепенно теряя терпение. А вот любимую сказку ребенок может внимательно слушать хоть сто раз подряд. Дети могут (и хотят!) сосредотачиваться только на том, что им интересно в данную минуту.